Mon discours du 8 octobre

"La Région est heureuse de vous accueillir dans ce nouveau lycée très emblématique des priorités régionales dont celle de donner les meilleures conditions possible d'éducation aux jeunes car les conditions matérielles de l'éducation ont un impact sur l'envie d'apprendre.C'est aussi un lycée innovant dans sa structure puisqu'il réunit l'enseignement agricole et l'éducation nationale (mais nous avons déjà l'expérience probante du lycée de Bourcefranc) et c'est un lycée « vert » : Tout a été conçu pour assurer la plus grande autonomie possible en énergie.

Dans ce forum, nous avons souhaité proposer aux acteurs de la formation agricole et maritime de s'exprimer sur les enjeux qu'ils prévoient pour les années à venir qui vont conduire à des évolutions ou des mutations.En effet, le monde agricole qu'il faut d'ailleurs plutôt appeler « rural » est touché par toutes les évolutions et les soubresauts du monde moderne :

• Les marchés sont mondiaux, les banques sont interconnectées et nous avons vu les fragilités des banques, les difficultés des producteurs laitiers et l'augmentation du nombre d'agriculteurs parmi les bénéficiaires du RMI.

• Les agriculteurs se retrouvent aussi au centre des problématiques que sont le réchauffement climatique ou la biodiversité. Ce sont des thèmes d'action de la Région, mais aussi de l'ensemble des citoyens et l'impact de et sur l'agriculture de ces 2 points doit être réfléchi et les conséquences en terme d'évolution de la formation doivent en être tirées.

En effet, la Région est responsable de la mise en place du Schéma Régional de Développement des Formations. La loi sur la formation ne remet pas en cause cette compétence mais souhaite que le document final soit signé par l'ensemble des parties prenantes dont l'État. C'est un exercice qui sera compliqué puisque l'État et ses représentants locaux, nous le voyons tous les ans, est contraint par une enveloppe budgétaire en diminution. Il risque donc de ne demeurer dans les textes que le plus petit commun dénominateur c'est-à-dire un texte de compromis tellement pauvre qu'il ne pourra pas aider à construire et à se projeter.

Ce n'est pas notre vision du Schéma Régional qui doit donner une vision large et riche de ce que peut être l'avenir de la formation pour accompagner le développement économique, social et territorial.

C'est pourquoi nous proposons ces temps de réflexion ouverts et libres pour faire évoluer l'offre de formation et pouvoir contribuer de manière collective et, lâchons le mot, « participative » aux assises de l'enseignement agricole lancées par l'État mais aussi à la construction de nos feuilles de route pour les années qui viennent.

Merci de votre participation."